1914-1918 жж. «Соғыс күші» бүкіл қоғамды жұмылдырады

1914-1918 жж. «Соғыс күші» бүкіл қоғамды жұмылдырады



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

  • Біз өзімізді одан қалай айыруға болатындығын білетін боламыз.

  • Біздің шашты шашты сақтаңыз.

Біз өзімізді одан қалай айыруға болатындығын білетін боламыз.

© Қазіргі заманғы коллекциялар

Біздің шашты шашты сақтаңыз.

© Қазіргі заманғы коллекциялар

Жарияланған күні: 2006 ж. Маусым

Тарихи контекст

Ересектер соғысы, «балалар соғысы»

1916: Ұлы соғыс екі жылдан бері жалғасуда, балаларын әкесінен және анасынан асыраудан айырды. Тылда, 1914 жылдың желтоқсанында, «балалар крест жорығы» Мәсіхтің Қасиетті Жүрегі және Джоан Арктың қамқорлығымен - азап шеккен адамзат құрбандық үстелінде құрбандыққа шалу арқылы ұйымдастырылды. екіншісі - басып алынған отаны туралы. Мектеп, балалар баспа құралдары, ойыншықтар, бәрі де ерлік соғысы туралы әңгімелейді, үлкен, барлық жерде және бір мезгілде қайталанбас соғыс.

Кескінді талдау

Соғыс жекешеліктері: күнделікті кішкентай рахаттан бас тарту

Мектеп оқушысы Камилл Бутеттің салған суреті замандастарына суреттің сапасы мен түс байлығымен таң қалдырған болуы керек. Доминантты көк-қызыл-ақ постер жасалған патриоттық контекстті бірден баса көрсетеді. Француз сарбаздарының формалары да қолданылады ... 1870 ж. Тротуарды жауып тұрған қар суықтың белгісі ретінде аз көрінеді (сол жақтағы кішкентай қыз шапан киген жоқ). мемлекеттік ту. Портрет салуға тән сопақ жақтау күнделікті өмірдегі осы көріністің ғасырлар басынан бастап иллюстрацияланған газетте көрінбейтін интимдік аспектісіне баса назар аударады. Алайда, қан әріптерімен жазылған формула кез-келген түсініксіздікті жояды және дүкеннің ішкі бөлмесі, жақсы жинақталған, жылтыр және сыртқы үш кішкентай бала төменге сырттай қарама-қайшылығын баса көрсетеді. Соңғысы ересектерге жазықсыз рахаттан бас тарту арқылы үлгі ұсынады.
Мектеп оқушысы Сюзанна Ферранның суреті компиляция жағынан да, мәтін тұрғысынан да Камиль Бутетке қарағанда қарапайым. Сол кездегі ресми плакаттарға тән қосарланған кадрда (мысалы, «Journée du poilu» 1915 ж. Және 26 желтоқсан)), шәкірт постер суретшісі өзінің ноу-хауын ұсақ бөлшектердің көптігі арқылы көрсетеді (қаздың тігісі). , әр түрлі реңктер (жүзім), шоғырдың стилизациясы, қалайы бар тостағанға жарықтың әсері біз шашты адамға тиесілі деп елестетеміз. Мұнда айыру хабары айқын көрсетілген, бұл жолы ересектерге бағытталған. Алдыңғы постердегідей, соғыс суретте мүлдем жоқ және тек жазбаша түрде көрсетіледі. «Біздің шашты шашты сақтаңыз» деген ұран тәртіпке шақыру сияқты көрінеді және дизайнның буколалық сипатымен қарама-қайшы келеді.

Түсіндіру

1916 жылғы ремобилизация

Бұл екі плакаттардың алғашқы демеушісі - соғыс экономикасы тақырыбында сурет байқауы түрінде үгіт-насихат және жұмылдыру жұмыстарын ұйымдастыратын астана Париждің муниципалдық әкімшілігі. Қатысқан балалардың көпшілігі және олардың арасында «Сюзанна Ферран, 16 жаста», іс жүзінде жоғары бастауыш мектептерде оқу туралы куәліктен тыс оқуды жалғастыратын жасөспірімдер. Екінші демеуші - Францияның моральдық және материалдық кеңеюі жөніндегі француз одағы өзінің экономикалық әл-ауқат жөніндегі ұлттық комитеті арқылы 1916 жылдың жүрегінде қажетті шектеулер тақырыбын енгізді. Басқа таңдалған мультфильмдердің атаулары көңілге қонымды: «Тылдағы темекі шегушілер, сарбаздар таусылып қалмас үшін темекіні сақтаңдар» немесе «Картоп жеп нан сақтаңдар». Бұл тақырыптар әр түрлі жетіспеушіліктерден зардап шегетін тылдағы Францияның да, майдандағы сарбаздардың өмір салтын да ашады. Күніне екі-үш литр мөлшерінде таратылатын шарап пен көбіне ескіретін нан жауынгерлердің қайғылы қатардағы бөлігін құрады. 1916 жылы соғыстың басталуы алыс сияқты көрінді және оның соңы белгісіз болды. Жалғыз сенімділік - жалпы соғыс экономикалық ойыншыларды және бүкіл қоғамды жұмылдыруды талап етеді. Патриоттық дискурсты ұстану - бұл соғыс күштерінің ажырамас бөлігі, әсіресе балалар, ересектердің үмітін күтуге, тіпті өздерін сол сияқты ұстауға мәжбүр. Алайда, Камилла Бутеттің суреті өзінің балалық тақырыбымен, жағымды тондарымен, шашыраңқы түсімен қақтығыстың өте ауыр психологиялық контекстімен өлшенген бастамаға сергектік береді.

  • балалық шақ
  • 14-18 соғыс
  • ұлтшылдық
  • түкті
  • насихаттау
  • шарап

Библиография

Стефан АУДОЙН-РУЗЕУ, Балалар соғысы, 1914-1918 ж.ж., Мәдениет туралы очерк, Париж, Арманд Колин, 1993. Альфред және Франсуа БРАУНЕР, Мен соғыс салдым, Баланың соғыстағы суреті, Париж , Elsevie, 1991. Лоран ГЕРВЕРО, «Франциядағы кескіндер арқылы үгіт, 1914-1918. Тақырыптар мен бейнелеу режимдері» Лоран ГЕРВЕРОУ мен Кристоф PROCHASSON, 1917 жылғы бейнелер, Нантер, BDIC, 1987. Марион ПИГНО, Ла-Герре қарындаштар. Кішкентай париждіктер Ұлы Суды салған кезде, Париж, Париграмме, 2004. Ив ПУРЧЕР, Лес Жур де. 1914-1918 жылдар аралығында француздардың өмірі күн өткен сайын, Париж, Хахетта, кол. “Плуриэль”, 1995. Пьер ВАЛЛОУДО, 14-18, Бірінші дүниежүзілік соғыс, I және II томдар, Париж, Фаяр, 2004.

Осы мақалаға сілтеме жасау үшін

Александр СУМПФ, «1914-1918:» соғыс күші «бүкіл қоғамды жұмылдырады»


Бейне: Бірінші дүниежүзілік соғыс Бірінші дүниежүзілік соғыстың алғышарттары мен себептері қандай? 9-класс